愤怒的老师们现在只觉得额头青筋蹦起，想直接把他轰出去。

但是这样做显得太不够有胸怀，引起学生们的耻笑。

“让他讲，我看看他能讲出什么花儿来，书本上的东西都忘掉，那他讲的东西还能跳出书本不成？”

“好，到时候惹出了笑话，看他讲砸了如何收场。”

校长也气得不清。

这个魂澹。

你正常讲就完了呗，整什么幺蛾子？

好好的一堂公开课，非得放出这样的话，真是不知道天高地厚。

真是后悔死了，怎么就把他给弄过来了？

现在后悔药也没地方买去了，只能看他到底能讲出来些什么吧。

学生们现在特别亢奋。

雪尘简直太n掰了，这是要直接打后排老师脸啊！

“王老师脸都绿了，你看看。”

“分明是黑色的。”

“你是色盲吧？绿色都看成了黑色。校长也气坏了，你看他手指头正哆嗦呢。”

“.....”

雪尘用手压了压。

“大家安静一下，现在开始正式讲课。”

“现在我们来重新认识一下物流。”

“物流，归纳总结就几个字，物品的流通。”

就这！

物流老师都要骂娘了。

雪尘才不会管那些气急败坏的老师。

反正今天是他的主场，总不能把他赶下去。

今天只要能把他目的达到了就行了，让这些学子好好地认识一下自己。

将来才有机会吸引他们来参加雪梦物流。

“所以说，无论是货运，仓储，配送等等流程，万变不离其中。概括为一句话依旧是物品的流通。”

“无非就是从一个地方，挪到另外一个地方而已。”

“所以，重点来了。”

“怎么挪，如何挪便成了物流重要的课题。”

“我们先从广义来看挪动物品，肩抗，手抱，小推车，地牛，小货车，大货车，火车，飞机，轮船......”

“从上面我们可以看出，对于要挪动物品就需要用到工具，就像我们去打饭，楼下有食堂，我们走着去就行了，如果食堂关门了需要去外面买，那我们就要骑自行车去，这个道理是一样的。”

“所以当我们要挪动物品的时候，要根据它的运输距离来选择工具。”

“讲完了运输距离，再来说货品本身。”

“我们要喝粥，就得用碗用勺子。商品千奇百怪，所以运送的时候就要注意商品的特殊性。比如鸡蛋容易碎，我们怎么样？就得用托盘，并将它们固定好，选择的货运路线不能颠簸，商品不能被重压，这个好理解吧。”

学生们听得入神，雪尘讲得深入浅出，和书本上全都是理论确实不一样。

“理解！”

“好，商品的特殊性很多，再比如说保质期，时间长短不一，我们就需要将保质期短的优先发货，长的稍微滞后。”

“说完了商品的特殊性，我们再说怎么有效利用商品的特殊性来装载货物。”

“拿雪梦物流来说吧，资源整合完，路线究竟如何优选呢？”

“重点在于合作企业的商品特殊性。大件不易损坏物品且规整的，放置在货车底部，重量轻和易碎品则放在上面，形成满车。这样就保证了商品的安全，同时可以达到满载，利益最大化。”

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