他用湿棉签轻轻清洁模拟病人的鼻孔，然后小心地安装氧气表并检查是否漏气。张天勤调节氧流量，确保流量适中，然后润滑吸氧管，并轻轻插入模拟病人的鼻孔内，用胶布固定。

张天勤记录了给氧时间、氧流量，并详细向病人及家属交待了吸氧的注意事项。他认真地向模拟病人家属说明：“请记住，如果在吸氧过程中感到任何不适，请及时告知我们。”

张天勤顺利完成了操作。这些经历让他学会了在紧急情况下保持冷静，快速做出决策。

通过这些练习，张天勤不仅掌握了必要的医疗技能，更重要的是，他学会了如何与病人进行有效沟通，如何在压力下保持专业和同情心。他意识到，医生的工作不仅仅是技术操作，更多的是与病人的交流和心理支持。

此后，他开始了吸痰术的学习。虚拟老师讲解了吸痰术的适应证和操作步骤。

张天勤在治疗盘内准备了所需的无菌生理盐水、一次性吸痰管等物品。他再次进行手部消毒，戴上口罩和手套，向模拟病人解释操作目的。

“吸痰术可以帮助清除呼吸道分泌物，改善呼吸状况。”张天勤向模拟病人解释。

他协助模拟病人取舒适卧位，检查口鼻腔，取下活动性义齿，并铺上治疗巾。

张天勤接通吸引器电源，调节负压，连接吸痰管，并试吸少量生理盐水检查通畅性。

“现在，我将进行吸痰操作，请尽量放松。”张天勤温和地对模拟病人说。

他一手反折吸痰管末端，另一手持吸痰管前端，轻柔地插入模拟病人口咽部，进行吸痰操作。

张天勤随时观察模拟病人的生命体征，注意吸出物的性状，每次吸痰后都用生理盐水冲洗管道。

“如果您感到不适，请立即告诉我。”张天勤时刻关注着模拟病人的反应。

吸痰完毕后，张天勤关闭吸引器，摘掉手套，清洁模拟病人的脸部，整理床单元。

通过系统虚拟老师的指导和自己的不断练习，张天勤逐渐掌握了吸氧术和吸痰术的关键步骤和注意事项。他明白，这些技能在临床工作中至关重要，能够为病人提供及时有效的护理。

张天勤的学习态度认真严谨，他不断地重复练习，直到每一个动作都能够准确无误地完成。他知道，作为一名医生，对技能的熟练掌握是提供高质量医疗服务的基础。

在虚拟老师的鼓励和指导下，张天勤的信心逐渐增强。他期待着将这些技能应用到实际工作中，为病人的健康和生命安全贡献自己的力量。

“每一次练习都是对生命的尊重。”张天勤在日记中写道，记录下自己每天的学习和进步。

他相信，随着时间的推移，他将成为一名优秀的医生，能够在病人最需要的时候提供帮助。而在这条道路上，每一次学习和练习都是他成长的见证。