起码收获了学一休一的假期，不算大败而归。

“既然问题解决了，那就说说你对玛娜共振的看法吧。”

所谓玛娜共振，即同一组阳元素玛娜在被同一种魔法术式激活进入活化状态后，将这组玛娜分离成两个部分，其中的一个部分再次接受同种术式影响，另一部分也会产生相应效果的现象。

这是葛利奇近期实验发现的结论，而他想要莱伊做的，就是提出这个结论的实际应用与发展前景。

“应用方面的话...目前我想的是，将活化后的阳元素玛娜分别注入到两个玛娜适应性强的材料中制作成魔法器，通过特定的魔法术式达到远距离传递信息（视频通话）的目的...”

莱伊说着说着，突然想到了什么。

“对了，我想问一下老师，这个实验有衍生实验吗？”

“衍生实验？说说看。”

“嗯...比如说测试一下这个现象能够发生的极限距离、阳元素玛娜分裂造成的影响...这些。”

葛利奇赞同地点了点头，露出满意的笑容。

他拿出那份关于“玛娜共振”现象实验成果的文件，翻到了空白的一页。

葛利奇的手指有节奏的敲击着桌面，他指着一个字都没有的皮纸。

“莱伊，这部分空缺就交给你了，就写你想出来的衍生实验以及结论，我相信你的能力。”

“不是啊老师，我只是随口一说，您再考虑一下啊！”

莱伊眉头一皱，察觉到了不对劲。

他疯狂地摇着手，想要拒绝葛利奇的请求。

那种感觉越来越强烈了...被坑的感觉...

明明他是来拜师学艺的啊？怎么这段时间一直在自学？

自学就算了，现在要求更过分了，从自学变成自己做实验了。

“刚刚不是回答的很好吗？”

“理论和实践差距很大的吧，况且那些只是想法，怎么设计实验？如何得出有效结论？这些我一点想法都没啊。”

莱伊据理力争，说什么，这次他也不会同意了。

葛利奇不意外莱伊的话，他拉着莱伊，让他坐在自己面前。

“莱伊啊，老夫年事已高，很多时候都力不从心，这些实验的设计和实施，都需要花费大量的精力，老夫怕是不能胜任啊！”

葛利奇顿了一下，他将写着实验成果的文件慢慢地推到莱伊身前。

“相反！你还年轻，还有大把的时光。像你这样敢于创新，还富有能力的孩子，是我的不二之选啊。”

莱伊哈哈一笑，不动声色地把文件推了过去。

“老师您真爱开玩笑，您虽然年纪大了，但老当益壮啊！学生年纪尚小，在经验这方面是远远不及老师您的，我看呐，这实验还是您亲自设计比较稳妥。”

“至于精力原因，这点我有办法，老师你想休息的时候就使劲休息，想工作的时候就使劲想，保证不伤身不伤脑。”

葛利奇依旧是笑眯眯的，一只手却是悄无声息地抬起，敲了一下莱伊的脑门。

“君子动口不动手！”

莱伊捂着脑袋，身体向后缩了缩。

“我还有一计！”

“老师您既然每天处理工作很累，不如隔一天干一天，怎么样？”

“好小子，你还拿我的话来反驳起我来了。”

“这不叫现学现用嘛。”

葛利奇把文件又递到莱伊面前。

“既然这么会用，想必把它写满也难不倒你。”

“万万不可啊！”

“别急，我还没说完呢，你不是不想当这个师兄吗？事成之后，我就满足你的愿望。”

“成交！”