赵老头知道明玥要的板子是要教孩子们识字用的，就给她挑了最平整，抛得最光滑，的那几块板子，原本那几块板子是要给村里一个即将娶媳妇的人家定做柜子的板子。

眼下先出给明玥，回头晚几天工期，再给那人家赶出来，只要不耽误人家的婚期就行。

他把几块板子拼接一起，足有床板那么大。

明玥很满意。

问赵老头要多少钱的时候，赵老头摆了摆手，说不要钱,只要让自己的孙子以后跟着明玥学认字和算数就行。

然后就喊来自己的儿子，帮明玥把板子扛回去。

想到家里那么多孩子等着，她也不跟赵老头客气了，道了声谢之后就往家赶。

明玥在前头跑着。

赵老头的儿子扛着板子跟在后面。

再后边是赵老头的儿媳牵着自家的小儿子。

......

回到家里，明玥把板子架在两张椅子上，让孩子们每个人都找了一根小棍子。

眼看时间差不多了，家长们放下带来的东西，告诫自家孩子好好学之后，就三三两两离开。

明玥开始教学。

她在前头站着，孩子们手上拿着小棍子，席地坐在地上。

前半个时辰学认字。

她在板子上写字，先从“金木水火土，山川日月”开始学。

孩子们跟着她的笔顺笔画在地上写。

后半个时辰学算术，她还是把零到十的文字大写写在板上。

然后再写上对应的阿拉伯数字。

无它，纯粹是阿拉伯数字更简便，更好记一些，她图省事。

当然，她也不忘再次告诫孩子们，这些阿拉伯数字只是她为了方便教学造出来的，平时内部交流或者在村子里用没有问题，但是到了外面，别人是不认识这些数字的。

孩子们都说听明白了！

第一节算术课，明玥就只教了他们认识数字文字，和数数。

很多孩子十岁了，一到二十都不会数。

就很.......

可能是第一天学，孩子们都学得很认真，暂时没发现那些课上开小差，捣乱的，所以她教着暂时没有觉得累。

一个时辰，一晃而过，孩子们都还意犹未尽。

明玥不得不说天色要暗了，再学下去，容易坏眼睛。

孩子们不得不起身，拍拍屁股上的泥土准备回家。

明玥本来还想提醒他们回家继续多练几遍，别睡一觉后起来什么都忘了。

但是这会儿，她才想起，孩子们没有书本，现在教的，回去他们想复习，也没个参照的，自己瞎写瞎练，写错了也不知道。

于是，她又跟孩子们说：“你们要是有心要好好学的，就让家里的大人抽空去砍棵竹子，做成一些竹片，以后来上课，就带着竹片来。

以后每天在这学的东西，就抄写在竹片上，这样回家了，你们还能拿出来复习一下，甚至拿回去教家里的哥哥姐姐，弟弟妹妹都成！”

孩子们都听了进去，十分乖巧地应下。