华母星学校注重培养六艺，礼、乐、射、御、书、数。按地球上的说法就是德、智、体、美、劳全面发展。六大门派比试，也包括这些内容。

华母星把礼放在首位，礼仪是必不可少的修行。虽然简化了一些繁文缛节，但一些礼节必不可少。比如见到师长要行礼、对待幼小要爱护，连日常行为规范都有严格的要求，并纳入考核范围。所以，在学校里地面上看不见一点垃圾，墙壁上也看不到一个脚印。礼仪考核也不需要专人管理，每个人的灵晶球相当于行车记录仪，每到期末或年终考核的时候，学校根据权限，调取每个人的日常行为规范，不需要多长时间，就可以汇总其不当行为或优良表现，给出“优、良、中、差”的评价。

乐，涵盖音乐、诗歌和舞蹈等项目的学习。

射，包含冷兵器和热武器。冷兵器如箭、剑、戟等，热武器包括枪、弹、炮等。

御，包括驾驶装甲车、军舰、航空飞行器等。

书，则是书法和绘画。

数，囊括了数理化和科学技术。

以上几项对于杨绚华这种现代学生来说都是弱项，什么知书达理，不存在的；书法不堪入目；音乐没有涉及，只会胡吼乱唱，好在声线动听；枪炮之类，简直就是文盲；数理化倒是知道一些浅显的知识，但不精通。

相当于一切都要从零开始。好在根据现在的学习能力，需要记忆的东西都好办，大脑就如同扫描仪，看一眼就会，而且还能运用自如。

那么，最关键的是实践。于是，杨绚华迅速制订了每天的学习计划：

一个小时练习书法绘画，一个小时练习乐器，两个小时浏览各类书籍，九个小时练习武功，早晚饭去掉两个小时，七个小时休息。

这个计划正合李崇虎、司徒顶牛之意，三人击掌发誓一起练习。

第四天，有一节音乐课。同学们来到音乐教室，杨绚华见识到了什么是乐器王国，琴、管、弦、锣、箫、缶不下一百种。

董青婉选择了箫、李崇虎选择了鼓、司徒顶牛选择了锣、华佩佩选择了古筝、墨冠梅选择了二胡，杨绚华不知道自己选择什么，等大家选择好后，只剩下伏羲琴。

伏羲琴，五十弦的伏羲琴，这可是最难学的乐器。杨绚华坐在琴台前，说道：“可是我不会弹啊。”

“我来教他吧。”婀娜多姿的蔡巧巧老师走过来说道。据说她是羽族人，长得十分漂亮。

“绚华同学，你愿意吗？”她俯下身子，对杨绚华柔声说道，那声音，甜的如蜂蜜。

杨绚华站起身，向她行了一礼：“谢谢蔡老师。”

蔡巧巧看上去只有二十五岁，伸出洋葱一般的手指，手把手地教杨绚华指法。

半个小时后，杨绚华掌握了技巧，终于能够弹奏一曲。这是一支古曲。前奏响起，全班同学也跟着弹起来，董青婉用她仙女般的声音唱道：