杨山的烦恼来了。

街道办陈主任前几天给他送来了在他负责的识字班上课的人员名单，里边基本都是四十岁以上的中老年人，这些人都是前几期识字班的留守人员，被陈主任攒吧攒吧都扔给了杨山，让他来负责这些疑难杂症。

开始的时候有杨山还没太在意，就按照教小孩子的那套方法来教这些上了岁数的老爷们，没想到人家根本不理你，上课该聊天聊天，该睡觉睡觉，上了两天的课，杨山感觉自己在做无用功。

以一齐大爷为首的一帮人，倒是天天来也好好听，但在课上不是说杨山字写的不好看，就是指责杨山发音不够标准（杨山是陕北口音），有的时候还抓住杨山说话的漏洞，给他来个上纲上线。倒不是他们有多坏，但这帮人成天闲着，来上课就是把和杨山作对当成乐子。

杨山也不想白拿街道办给的5块钱，愁的直挠头。

想了半天，杨山想起似乎丁冲说起过他教他爸认字的事情，所以特意去了趟丁冲家想取取经。

可惜事与愿违，丁冲听到杨山的目的就大笑不止。

当初是丁爸主动缠着丁冲要认字，还拿出报纸让丁冲念给他听。那时还在上小学二年级的丁冲根本就读不了报纸，只能是三天两头去烦他的老师，回来后原话复述给丁爸。就这样慢慢的丁爸就把基本的常用字都认识了，而且还能写一些简单的字。

杨山听完那叫个失望，这完全就是拜错了庙门啊！

不过杨山对丁冲拿出的那本《我和收音机》的初稿倒是非常满意。

在多次被杨山退稿后，丁冲总算是明白了杨山的想法，也逐渐从不认同到接受到最后理解。

这本册子的前三章是由杨山完成的，都是在普及无线电的基础知识，他借鉴了后世抖音视频上的一些解说风格，定下了这本书的文风。杨山还准备写一下这本册子的末章，发挥他的神棍体质，畅想一下收音机的未来。其他章节都是丁冲完成的，每一章都围绕一类收音机的电路图讲故事，好坏优缺点都掺杂在字里行间中，当然这些都是经过丁冲实际验证过的。

还剩下的四种电路没有写完，杨山毫不犹豫的拿掉了其中的两种，因为他跑遍了京城的各个图书馆，也没找到他从前世带过来的这两种电路图的一丁点踪迹，搞不到出处的东西杨山坚决不能用。

为了贯彻这本书面向广大爱好者的这一宗旨，丁冲每写完一章，就拿给丁爸看，还念给丁妈听，只要他们能看懂听懂还觉得挺有意思，那就算成功。到后来，丁爸都来了兴趣，时不时的就来催稿（那个屎黄色的按键都不知道被按了多少次）。

而杨山也不再强求丁冲写的文章要带有幽默搞笑的味道，毕竟时代不一样。

杨山也在反省自己不能固执己见，更不能犯刻舟求剑的错误。读者才是大爷嘛，越多的人能接受能喜爱才是最重要的，其他都靠边站。

商量好完稿后由街道办出面推荐的事情，杨山又顺手把丁芸上学的事情解决了，然后才有些失落离开丁家。事情办了不少，可自己的问题却依然没有解决。

走在路上杨山又想到个办法，去找聋老太太。他还记得这位老太太曾经帮助过一位好像姓王的大爷扫过盲，这次总应该靠谱了吧。现在杨山也不管聋老太太是否和自己不对付，只要可能帮上自己的，一律厚着脸皮往上冲。

杨山回家后抓了十来个核桃就急着往后院跑，忽然想起老太太吃核桃的画面，实在有点惨不忍睹，又回身拿了把他用来做收音机的小锤子。

“杨家小子，老太太我也没有太好的方法。不过听你刚才说的，我觉得你的讲课方法确实有点问题。”听杨山说明来意后，聋老太太也没见外，很热情的把杨山让了进来。

有了去年年底获取的各样奖励，院里已经没人敢小看杨山了，再加上今年辅导何雨水和刘华东的惊人战绩，有小孩的家庭现在见着杨山脸上立马就堆起微笑。

“杨家小子啊，那帮人活了这么多年，他们觉得不认识字也没什么大不了的，照样干活挣钱吃饭睡觉，啥都不耽误，那为啥要费劲巴拉的识字呢。我觉得你要找他们感兴趣的地方，然后再找方法。